公共英语等级考试复习重点及备考绝招-

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公共英语等级考试复习重点及备考绝招

［作者：好前程　来源：外语教育在线］

>——公共英语辅导专家常亚生老师访谈
>
>2007年上半年全国公共英语等级考试报名工作从06年12月开始至今，各地区的报名工作
>已经结束。虽然3月的考试退后了两周进行，但复习备考的时间还是很紧张的，在这里
>我们请到了北京师范大学教授，著名公共英语考试辅导专家，环球职业教育在线公共英
>语网上辅导课程主讲人常亚生老师来谈一谈07年公共英语等级考试复习重点及备考绝
>招，希望能给广大考生以帮助。
>
>主持人：各位考友大家下午好。大家都知道07年上半年全国英语等级考试报名已经结
>束，备考工作紧张的进行着，许多考生在考前依然面临很多的问题，有的考生非常急切
>的希望在考前有这方面的辅导，今天我们有幸请来了著名的全国公共英语等级考试辅导
>教师常亚生老师为考生在考前做一个辅导访谈。下面请常老师为大家打一声招呼。
>
>常亚生：大家好，我是常亚生。
>
>主持人：企事业单位都将PETS证书作为英语水平的认证凭据，现在也有一些大城市的中
>学把PETS证书作为小升初择校的一个标准，下面常亚生老师对这方面的情况做一个简单
>的介绍。
>
>常亚生：全国英语等级考试建成PETS，它是由教育部推出非学历性证书考试，这个考试
>是99年推出的，到现在走过了不到七年的时间，因为它没有像四六级考试那样非常深入
>人心，所以非常有必要先做一个基本情况的介绍。全国英语等级考试分五个级别，一级
>到五级，另外还有一个一级B，是一级附属的级别，全国英语等级考试每年考两次，每
>年的三月份和九月份。全国英语等级考试到现在为止06年报名人数有望突破100万，自
>从99年推出以来，每年报考人数以40%到60%的速率递增的，所以说它也是广受大家亲睐
>的一个考试。随着07年社会人员不得参加四六级考试之后，参加PETS考试的考生规模还
>会进一步扩大。它这个考试有什么优势呢？也就是全国英语等级考试区别于其他英语考
>试的四个特点或者说叫优势：第一个就是权威性，大家都知道PETS是教育部推出的权威
>性的考试，它是面向全国的一个测试，如果考试合格的话，就是说笔试和口试合作的
>话，教育部将颁发合格证书，也就是说它的权威性勿庸置疑。第二就是它的全面性PETS
>着重考察考生的听、说、读、写、译全面的能力，纠正以往传统的英语考试，主要侧重
>于阅读和写作的做法，也就是说它是一种创新，它注重语言的交流。第三个特点是它的
>是使用性，大家都知道PETS口语考试，单独作为PETS的考试，这本身就是一种创新和进
>步。它注重语言的交流，注重语言的功能，所以它具有很强的使用性，在发达的地区和
>城市，比如上海、北京、天津，好多企业和一些用人单位就把PETS作为衡量他们员工英
>语的一个标准。还有一个它能够替代其他的考试，比如说PETS二级和三级分别替代自考
>当中的专科和本科的英语考试。另外PETS的五级可以替代出国留学考验。第四个是包容
>性，全国英语等级考试门槛很低，原则上任何一个人都可以报考，不分学历，民族、籍
>贯的区别，只要有一定的英语基础都可以选择适合自己的级别；另外PETS不必实行“阶
>梯制度”，他不是只有通过低级别的才可以报考高级别的，也就是说它可操作性比较
>强，具有很强的灵活性。
>
>主持人：常老师我想问一下，现在报考PETS这门考试的，一般都是哪些人群居多？
>
>常亚生：以往报考人数来分析，报考PETS的主要以社会考生居多，因为大家都知道大学
>里面还是以报考四六级为主，报考PETS的主要是社会在职人员或者自考生，因为他也需
>要一个考试衡量他们的英语水平，所以把目光就投向了PETS考试，因为它是一个全国性
>的考试，他能衡量他们的英语水平，并且07年以后社会考生不能参加四六级考试，对公
>共英语等级考试的关注必然还会加强。另外部分报名人数来看，PETS考试越来越受到广
>大中小学生的亲睐，获得PETS证书为以后升上高一级的学校英语学习做准备。
>
>主持人：非常感谢环球职业教育在线公共英语等级考试网上辅导课程主讲人常亚生老师
>为我们讲解了PETS的许多热点话题，也做出了一个详细的介绍。下面有请常亚生老师就
>目前考生比较关心的一些考前备考的问题，给大家做得一下详细的介绍，常老师您好，
>请您介绍一下临考前应该怎么复习，重点应该放在哪里？
>
>常亚生：刚才通过我对PETS的介绍，我们看到PETS里面有很多，完全不同于平常考试的
>体系，这是什么意思呢，就是对重要能力的考察。这样大家一定要避开一个问题，我们
>以前英语考试总是依照一本教科书，一个教程，包括我们现在大学四六级考试也是这
>样，一套教程知识点背下来就行了，而PETS就不行，它讲的是能力，能力和水平是有差
>别的，水平是你指你掌握了知识点，能力是要求你会应用，刚才讲的非常灵活。这样的
>话大家在做复习的时候，希望大家认真注意一下教程里面每一章里面的提示，比方说本
>章里面应该掌握什么东西，比方我们在第一章里面讲到个人情况，谈论一些打电话等
>等，前面里面都会有提示。比方打电话你就知道打电话的习惯，那些常用的用语，跟我
>们汉语是不一样的，你要会这些功能。因为他在考试过程里面会通过考题的形式会体现
>出来，所以我们说能力考试反而是更深层次的一个东西，就是在理解的基础上有一个应
>用的问题，所以你注意每一章上面的内容提要。
>
>另外大家特别注意一下，书的后面，每一节的后面有一个功能表，比方表示同意或者不
>同意，或者表达其他情感等等，不同的功能，大家把功能的角度重点的东西要掌握一
>下，因为这是一种功能教学，它不像大学的四六级教学有语法的东西，希望在每一章里
>面提出来的归一下类，做重点记忆一下，知道它怎么来用，如果你还是搞不太明白的
>话，可以查一些语法书籍等。提到PETS考能力，我们PETS界有一句话，没用的不考，说
>明了它的使用性，所以这一点大家一定要注意。
>
>
>主持人：常老师已经为咱们讲了一些复习的重点，现在PETS有很多种题型的，常老师能
>不能针对每一种题型，对考生如何把握，如何做准备给大家讲一下。
>
>常亚生：刚才我们介绍了，PETS分一到五级，但是目前我们所使用的最常见的是一到三
>级，一级B是附属级，是北外熊先生搞的级别，正式级是一到五级，目前使用主要是一
>到三级。目前报考一级主要是小学生或者初中生这样的人群，总体题型大致是这样，第
>一部分是听力部分，大致占20%，我只是就考试的技巧部分给大家说一下，听力部分考
>试的时候一定要主动，听力部分在录音播放之前，你一定要注意把备选的答案看一看，
>比方你看到第一个题，他后面说备选答案是（A）或者（B）等等，你一看这些东西你就
>意识到是在问地点，你很快就把范围明确下来了，等你做完这个题会很快找到相应的答
>案；而不要等着听完以后，你再看备选答案，那样的话你会变得非常被动了，更主要的
>是在你的心理上带消极的一种感觉，这个希望大家务必掌握这个技巧，听力考试一定要
>把备选答案快速的扫一点。
>
> 第二部分是知识运用，这种题型是给你四个备选项，在你通读的基础上选出一个正确
>的选项，这种考试我们国内占的比较多，这种考试最好的办法是先快扫一遍，不要一个
>字一个字的扣，通常很多学校就有这种问题，他一个字一个字去读，实际上我们很多文
>章没有必要这样看的，有些东西该抛过去的就抛过去，如果第一次你看完了就可以把内
>容选出来，有的是根据上下语气来选词的，这个务必在同学们平时练好基本功，基本考
>察一个是搭配问题，一个是选词问题，选词问题不是一句话两句话能讲完的。比如词的
>语气色彩大家一定要看清楚，大概是这样三个方面，这是第二部分的考试。
>
>第三部分的阅读理解，通常各级不一样，一级就一篇，二、三级两篇短文，这个短文后
>面可能给你提出问题来，这样的问题可能通常以科普和社会类的题材为主，这个时候给
>出的这种选项通常是概括性的提问，概括性的考试大家一定要注意一下每一段的主题
>句，主题句不是在段尾就是在段首，还有的是实时性考察，不可能会考比如3+2等于5，
>这样的话太小儿科了。根据考察的级别的不同，它的难度会有一个调整。做这类题的技
>巧，希望大家能够记住这一点，也是先统读一遍，再看一下要回答的问题，带着问题和
>备选答案，你到文章里面再去找相关的信息，然后你做出判断，这样做起来就比较快
>了，这是关于阅读理解，相信这部分题，我们考生在国内见得都比较多了。
>
>下面一部分是写作，写作部分是PETS考试里面很重要的一点，我们管它叫输出，也叫产
>出，这是能力考察很重要的一个方面，大概占25%这样一个比例数，大家写这种题材基
>本上都是跟我们日常生活息息相关的东西，我刚才讲了无用的不考，所以它都是非常实
>用的东西，关于各级的写作要求，大家可以到网站上查一下就知道了。一级大致40到60
>个字，三级大概120字左右，左右怎么把握，原则10%的波动浮动，也就是100到140个
>字，有同学说我写多点好不好，我说不好，如果你真的没有那么深的底蕴的话，反而你
>送给人家很多分，这就是扣分点，这一点大家务必要注意。四级我们就不用说了，因为
>这是作用研究生入学的一种水平测试，这个地方就不做介绍了，五级是作为留学生的非
>英语专业出国留学的考试，我们也不多说了。
>
>主持人：我们现在国内的学生对笔试都是比较容易，但是对于口语这方面比较差，一般
>都是口语不太好，下面请常老师讲一下口语应该怎么把握，注意哪些问题？
>
>常亚生：关于口试历来是我们中国学生比较头疼的东西，我们PETS考试每一个级别都有
>相应的口试，平时大家要注意，我们每本教程，我们高教出版社也好，还有外言社提供
>的教程也好，他们都提供了相应的功能，什么叫功能？功能就是你这章学完了以后会做
>什么。我们老讲学外语，“拳不离手、曲不离口”，你老练老练就上口了，平常很经典
>的句子的表达法，要有意识的学会一点一点的进行积累。一级口试分成两节A、D节来
>考，每一级的考试都有一个A节，A节是考官向考生提供一些个人信息，还有你以前过去
>的经历的情况，还有目前的状况，我刚才讲到第二点，有一个过去的问题，你讲过去的
>话，考生在使用时态的时候要注意怎么调整，这是在口试过程中要考察的一个点，也就
>是语法的正确程度，有这么一个考点，这是这个部分，这个部分大家不要紧张，A节的
>设计主要是让考生放松自己的心情，有的考生还没进考场脑子就一片空白了、脑子全乱
>了，其实没有这个必要，我们考官的角色不再是一个教师的角色，而是要跟你聊一聊
>天，通过聊天我们考察一下你究竟掌握了多少，非常简单，希望大家不要搞得特别紧
>张。所以这个部分A级大概占三分钟的时间，我们通常是两个考官对两个考生的形式，
>一个是主持口试的考官，一个是负责打分的，一个叫（Tom），一个叫（Jim），考生进
>入考察的时候一定要注意，学会主动问候，这是考察你语言交际能力非常重要的方面，
>你学了半天英语，连一个交际都不能完成，这个时候不要紧张，主要准备一下自己的个
>人情况，切忌不要死记硬背。我们历来考试的时候遇到这样的情况，上来人家没有问，
>他就来回的背，我不知道是老师教的让他背还是怎么样，切忌不要背，你如果背的话，
>考官都是很敏感的，他会很巧妙的打断你的。比方说假如你是学生，一级都是学生，你
>在学校读书，你在学校要学什么课程，你喜欢什么样的课程等等，比如你家庭是什么样
>的情况，你家里有多少人等等。一级第二部分考试有两个轮回，考生和考生之间互相进
>行问答，这个时候考官给A考生和B考生分别进行提问，目的是给每一个考生都有一个公
>平的机会，这个考试过程在一级里面大致是五分钟的时间，总共加起来两个考生八分钟
>的时间，实际上每个考生四分钟的时间，非常简单，希望大家不要特别紧张。
>
>二级考试在前面的基础上，加了A节两分钟的问候与介绍，第二部分是考生和考生进行
>对话，这时候考官会给你一个卡，也是一个提问卡和问答卡，给你提供相关的可能的信
>息，两个考生来进行问答，然后反过来B考生再问A考生，这个考题是不一样的；最后在
>二级里面就有一个继续性问答，就根据B节里面两个考生进行问答的题目，给你分别提
>出两到三个问题，这个叫继续性问答，这个时候一定跟你考察的问题有关，考生会问我
>们考口试的题目都涉及哪些问题，可以非常简单告诉大家，就是你在教程里面涉及到的
>题目，比方我们第一章涉及到的情况，比如人事等等，他绘画里面所涉及的东西就够
>了，就是这些题目，我们各级都不一样。比方在二级里面可能是28个单元，实际上并没
>有很多的内容。
>
>三级考试这个基础考试时间比较多一些，是10分钟的时间，它分成三节考试，它在A节
>的分配里面三分钟，提供个人信息，考生的情况，还有一个谈论过去以及现在的经历，
>这个是属于时态的问题，有口误，但是不要出现根本性的错误，你要注意这个地方过去
>和现在的问题，还要谈谈将来打算的情况，这个部分大致是三分钟的时间；然后就是考
>生和考生之间进行信息交换，这种信息交换第三级会给你一个图片，这个图片没有太多
>文字，让你根据这个图片根据背景连续讲一分半钟的时间，目的是看你独立表述能力怎
>么样。反回来另外一个考生就这个话题跟你讨论，这个汇合完了以后，由B考生再就某
>一个问题也同样做一分半钟的演讲，A考生再对他讨论，这个过程持续大概五分钟的时
>间。第三部分还有四分钟的连续性问答，也就是B部分所涉及的话题，由考官给你提出
>问题来。这里面需要大家注意一下，有时候考官给出的因为问题比较多，这部分涉及的
>话题有时候并不是特别的回答，这个东西根据考官性格特点不太好讲，如果你基本的问
>题回答完了，我相信大家会顺利的通过这个口试，我就说这么多。
>
>
>主持人：现在有一个问题，现在考生问的比较多的问题，您能不能根据每年考试作文的
>情况，预测一下今年作文大致方向朝哪个方向？
>
>常亚生：这个问题真难住我了，历年作文考试，一级考试大纲要求上，写一封短小的信
>函，或者介绍一下自己，或者给国外的朋友写一封来华旅游的行程安排的东西，他会给
>你提示一些东西的，比如TOM下周二要到北京来，你作为一个主人，你给他安排一下，
>比如早晨到颐和园，中午到人民大学参观，晚上回到宾馆等等，一级的话，会做一个小
>便条，其实是说明文式的内容，另外一个会介绍自己，还有一个是要会写便条，比方写
>一个通知，比方有什么活动，要求怎么做或者什么时候到哪里，另外学会指出描述方
>向，这个是在一级作文里面要注意的。
>
>二级在这个基础上字数有些增加，另外用词上有一些讲究了，一级因为没有达到那个标
>准，二级用词就有些讲究了。
>
>三级就更多了，三级写作的题目，比方有时候会给你一个图表，这个图表往往会涉及到
>很多的教程里所学到的，比方天气情况，地理情况，每个里面都可能会给你出一个具体
>的考试，比如天气情况，温哥华怎么样，然后你来写这个短文，基本上都是说明文，比
>较简单。另外就是书信的写法，各级的考试一定要注意那种格式，英文格式跟我们信函
>格式是有差异的，每一级教程里面都有相应的信函的例子，希望大家认真注意一下，涉
>及的话题内容基本上是你看到的在三级里面比较广一些的。一般情况下往往涉及到地理
>环境，社会问题这些方面的描述，因为他比较深了，一级、二级基本上不涉及这些东
>西，只是一些日常用的德东西就可以了。
>
>主持人：我们都知道很多考生在遇到自己比较难解决的问题时，总需要找到权威的老师
>或者权威的机构帮他们解决，目前社会上培训PETS的机构也非常多，下面有请常老师为
>大家介绍一下，目前培训市场的情况以及他们的特点，还有考生到时候选择这个机构的
>时候应该怎么选择？
>
>常亚生：从PETS培训的形式来看，主要以面授为主，也有一些通过网络进行的远程辅
>导，比如我现在讲课的一家叫环球职业教育在线（www.edu24ol.com ）的网上远程辅导
>机构。以面授形式进行PETS培训的机构现在是很多惹，我觉得大家在选择PETS培训机构
>的时候，一点要擦亮眼睛，多上网了解一下，多跟朋友聊聊天，选择一家权威性比较高
>的，培训效果好的培训机构，不要上当，多到那些网站上看一下，去浏览一下培训机构
>的介绍等等，同时也要看看自己更适合哪种形式的培训，比如很多社会在职人员考
>PETS，充裕的时间就是一个问题，大家可以考虑参加一些远程辅导机构的网上辅导课
>程，一方面不耽误工作，另一方面远程辅导机构（如环球职业教育在线）的辅导老师也
>是很专业和权威的，最重要的是可以随报随学，没有落课跟不上讲课进度等的情况，还
>可以重复学习加深理解和帮助应用。
>
>主持人：今天由于时间的关系，我们邀请的专家只能为大家做一个简单的指导，如果考
>生需要再掌握更多的情况，可以通过网络了解更多的情况，也可以直接到环球职业教育
>在线PETS远程辅导页面进行咨询，下面有请常老师为这次访谈做一个简单的总结。
>
>常亚生：再次感谢各位网友给我这么一个机会，通过我们这个网络跟大家共同就PETS课
>程进行交流，如果大家今后在学生过程中不明白的，需要和我本人切磋的，我们大家共
>同来研究，最后感谢各位网友的光顾，谢谢大家。
>
>我来之前在网上好多网友留言还是问到口语问题，在这里我再做一个简短的补充说明。
>
>
>口语原先在一些四六级考试中，它只有得到优秀的时候才有资格报考口语，如果及格或
>者不及格没有资格报考，离考试还有一段时间，在这段时间内我们要做一个复习，首先
>第一点针对口语的时候，要培养良好的心理素质，有的时候考官提问的时候，出乎他的
>意料，如果没有良好的心理素质很难通过考试，首先要培养良好的心理素质。第二就是
>词汇量，大家知道词汇是基础，它是组成口语的一个“专”，只有掌握了很多的词汇
>量，才有良好口语的表达，词汇是词汇接受的过程，口语是输出的过程，这两者是缺一
>不可的，这个以词汇量包括两个方面，第一是大纲词汇，第二是大纲上没有的词汇，但
>是跟自己的日常生活，日常工作密切相关的词汇，这个也需要考生去把握。比如去购物
>的时候，考官就问了，你到哪里去购物，你如果想说去超市的话，你如果不会说的话，
>就不会回答了。
>
>词汇表是这样，比方一级涵盖的，二级就不再出现了，二级有的，三级也不再出现了，
>它是这样一个情况，所以这个很麻烦的，不是说不应该掌握，涉及到的话题，希望大家
>还是多准备一下，有关这方面常用的词汇。
>
>下一个问题就是打好口语的基础，第一你要掌握一些语言控制，这是非常重要的，因为
>PETS考试非常注重语言的一个功能意念，这个可以在PETS考试各个大纲里都可以看到，
>意念表，比如跟自己日常生活相关的，所以考生在备考的时候要针对这些功能意念，去
>掌握跟这些密切相关的单词，短语、句型等等，还有一个是题材，比如打招呼、道歉。
>
>
>讲到这个问题是这样，确实是应该掌握的。原来我有各学生曾经就问过我这个问题，语
>言的得体性问题，说老师你吃饭是过去时还是什么时？我说你不用问了，英美人根本不
>会用这些东西的，这纯粹是中国人自己搞的东西，所以大家一定要注意语言的得体性。
>比方你说这个东西我要了，你说OK（英文），对不对？正确，但是不能用，这是一种习
>惯，所以希望大家还是多掌握一些教程。
>
>主持人：我们再次感谢一下常老师为大家做指导，希望下次有机会再请老师们讲一下
>PETS的内容，今天就到这里，同学们再见。
>
>常亚生：同学们再见！祝大家在考试中取得好成绩！
>
> 此致
> 敬礼！

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